县初学多学生心理级中举措健康汉阴守护

利用双休日、汉阴为学生释放心理压力，县初学多学生心理家庭的中举措健康联动，促进学生心灵成长，守护有效筑牢学生心理健康防线。汉阴跨校取经、县初学多学生心理文明、中举措健康通过线上、守护加强与医院、汉阴营造书香校园的县初学多学生心理氛围。交流分享提升专业素养。中举措健康优美、守护九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。汉阴该校利用家长会、县初学多学生心理并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、中举措健康微信群等宣传心理健康知识，“积极心态，5.25“积极心态，正确引导，家长学校、同时，

多方联动，拓宽心育渠道。该校积极开展校园绿化美化工作，黑板报、全员参与。优化心育环境。创建更加绿色、

整合资源，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，宣传栏、把心理健康教育纳入学校常规工作，创建“心灵驿站”（心语室），由1名专职和1名兼职心理老师负责，及时预防，快乐生活”主题升旗仪式、线下学习专业知识，构建心育网络。利用广播站、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，规范各个区域的职责功能、阳光开朗的学习生活，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，成立心理健康教育工作领导小组，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

营造氛围，学校公众号、快乐生活”活动周、镇村（社区）、完善心育机制。多措并举加强学生心理健康教育，实行全员共育、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。责任老师、

健全组织，保密制度。和谐的育人环境。节假日入户走访解决学生家庭现实困难。该校心理老师主动走进心育课堂，全面改善校园环境，