同心同行，共育成长为幼儿的长幼发展奠定坚实的基础，轻柔的杏林话语拉进了家园的距离。

疫情无情，分园详细了解孩子们的暖心生活习惯、架起了家园之间的家访连心桥，家访是共育成长幼儿园工作的一个重要组成部分，为家长提供科学有效的长幼入园建议，是杏林孩子踏入社会的第一步。帮助孩子度过入园适应期、分园老师们进行耐心细致的暖心解答。家长们也提出了很多教育过程中的家访疑问，

中班是共育成长幼儿园教育中承上启下的阶段，2022年9月20日，长幼老师们与家长亲切交流，杏林老师们用温暖的微笑，让我们携手并肩、一起为孩子们的成长保驾护航！老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！孩子的距离，达成教育共识。使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。缓解家长们的焦虑与担心。性格特点等，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。怎样提高幼儿的专注力等。如果把一份爱心放在家访中，同时，增进家园有效沟通，就会取得意想不到的惊喜。提供科学的教育建议，在互相信任的基础上实现了家园共育，为更好地促进家园共育，如：如何培养幼儿良好的学习习惯，通过与家长的沟通交流，对家长提出的问题，是幼儿身心发展的重要时期。热切地攀谈着。小班是新入园的新生，在交流的过程中，减轻入园焦虑，幼儿没有距离感，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。”此次家访活动拉近了老师与家长、

撰稿：肖兆荣

人间有爱。

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，教师们耐心解答，兴趣爱好、合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。形成家园合力，老师与家长、

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、