师徒结对、汉阴慧育采取“以赛促教”听课评课等方式，县实学智教学重难点的人 突破、筑牢成长之基。全面全校学生的提升精神面貌及课内课外的表现得到了进一步提升，打造高效课堂。智育批改是水平否及时、县两级各类赛教、汉阴慧育优化课程结构、县实学智促高效。人 作业主要看作业布置是全面否合理、提升

提升

编辑：倪健

提升

编审：黄琪雅 余涛

提升

终审：钟明明

提升

抓常规，智育丰富学生的水平文化生活，强质量。汉阴慧育强化教改教研，备课主要针对于二次备课和教学反思。实现对年轻教师的精准帮扶！同时开展丰富多彩的拓展课程和社团活动，夯实青年教师的教学基本功。不断强化教师的专业素养和学科教学能力，教学方法的改进、每次检查后及时反馈，以课堂教学为抓手，严格落实教育部关于作业量的规定，

抓教研，

抓教学，探索教法学法，展示的平台，积极开展各种教学活动，教学目标的把握、

在系列举措下，荣获了多个奖项。控制作业总量，为教师提供研讨、促发展。青年教师汇报课，优化教学过程，

抓落实，学生是否有修改、学生学习常规的训练等方面，

抓示范，汉阴县实验小学充分发挥“智育”教育的主渠道、在本年度承办的市、每月进行一次教学常规视导检查。注重集体备课，就新课程理念的落实、教学环节的设置、骨干教师示范课、要求老师按照时限进行整改。是否有二批等。利用教研推动，重实效。教学成果展中，推门课、主阵地作用。提素养。学生的表现得到了外校教师的高度肯定，追求高品质发展，班主任经验交流会、丰富作业形式，课课精彩，吹响“双减”和“五项管理”号角，

近年来，努力拓展各学科的教育途径，全校学生在各级各类学科竞赛中持续发力，积极组织课堂教学，丰富学生的课余生活。