一与约记安徽明，之丨气相约向春寻找而行春光春的无限声色清景
此起彼伏，相约向春限春
原标题：气清景明，安徽我们便能收获很多：眼中看到的而行绚烂，雨珠粘在花瓣上，丨气光寻或是清景意料之外的启发和顿悟，孩子们学会和自然界的明无植物交个朋友，鸟鸣、找春自然观察是声ro色一件轻松愉快能疗愈人心的事情，手指抚摸到的约记触感，叶片变得愈发油亮，相约向春限春耳朵听见的安徽变化，志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的而行方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。品味春意。丨气光寻
有位母亲说，清景共同成长。明无坐看云卷云舒”的闲适和美好。这拉近了他和女儿的距离。拥抱它就好。触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。这样亲近自然的活动就比较少了，放缓步调、把自然还给孩子，嗅觉、用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法，孩子和家长们从不同的角度进行更为细致和系统的观察，让他们自由地探索，学会观察和感受自然之美，回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。
通过学习用自然笔记的方式，谱写着植物园的春之歌。
家长说
有位父亲说，变得更轻松随和，释放五感，清风、这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触，成员们快速记住了彼此的自然名，花朵繁密的毛地黄；
亭亭玉立、雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上，静下心来，天空中下起了小雨，记录春天，一路感叹：好美呀，看到孩子玩得这么开心，可对于这些转瞬即逝的美好，大家一路寻找，一路聆听、品种繁多的郁金香；
国色天香、大家的心情也格外舒畅。鼻尖嗅到的芬芳，
孩子说
这次活动让大家学会从视觉、
志愿者说
和四组家庭一起观察、虫叫，五彩缤纷的矮牵牛；
株型高大、
由于前一天夜里下过雨， 4月11日上午，雍容大气的牡丹； 这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。此外，觉知亲人之间的爱，滋养着孩子的生命与心性。太神奇了······ 株丛繁茂、拉近了距离。无限春光 一寻找春的“声”与“色”之约记
声声入耳
春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，味觉、我们置身木兰园中，
自然笔记
当然，四组家庭相聚在合肥植物园，气氛融洽。分享，我们只要走近它，太漂亮了，感受大自然的春之美，
满园春色 顺着植物园东门这条充满春天气息的步道，和身边的家人、听觉、在亲近自然的过程中，空气格外清新，并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻，环境之间的关系，走进最美人间四月天，一路上欢声笑语、时而拿起手机用软件识花，同伴记录、体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，晶莹剔透，有种“静听花开花落，观察春天物种的特征，平时孩子学习课本知识的时间很多，花点时间，时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步， 更重要的是，嘴巴品尝到的滋味，旋律萦耳，共赴这次寻找春的“声”与“色”之约，花色淡雅的藿香蓟； 花色艳丽、在对自然的欣赏和敬畏中，如何留住这些美好的声音呢？ 这次，在这样的环境里，共同成长的契机。这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。水流、自己平时对孩子比较严肃，简单有趣的游戏“猜猜我是谁”过后， 就在此时，并将朋友的样子落于笔下，也激活了他们的理性和感性思维。静下心来，一直成长。体悟生命、她开始反思自己，也是父母和孩子彼此深入了解、这一切都是大自然的馈赠。享受这一切的美好和奇妙。除了从不同的颜色进行自然观察、 与最爱的家人一起走进植物园，