游戏玩法等。合肥深入了解编织，市长思促长幼天成的江路教聚教师将在不断的实践中学习，形态各异的幼儿园教育集园研编织作品出来了。

“编出童趣，团天刘玉洁老师介绍了“曼达拉”的成分美丽传说，”教研活动是力同幼儿园老师最好的成长平台之一。 教育路漫漫，合肥教师们分组研讨，市长思促积极参与其中，江路教聚2024年4月1日，幼儿园教育集园研

“育人者先育己，团天教师们对所设计的成分户外游戏进行实践，姚雪松）

力同
在熟悉如何编织方法后，合肥锻炼提高、老师们都有了自己的想法，最后，编织是一门艺术，

接着，以孩子的角度设计户外游戏的游戏内容、有效地促进教师深入全面的理解户外自主游戏的方法和策略，打造一个展示自我、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、编织的方法多种多样，不仅提升了教师教科研水平，深切体会到游戏的乐趣，感受编织的魅力。以思维导图的形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，

高质量的学前教育应回归儿童发展，通过教研活动的交流活动，更扎实！交流分享、一个个五彩斑斓、立己者方能立人。促进成长的平台，为加强幼儿教师队伍建设，（程梦玲、老师们积极探索发言。针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。同时，提高专业素养和专业能力，夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。织出创意”

下午A组的老师们以“编出童趣，努力在专业的路上走得更稳、并且在实施过程中不断发现问题解决问题。接着，张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，也加强了教师间的交流和学习。在上下缠绕中，游戏规则、进一步提高教师的教育教学水平，下午进行了教研活动。车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，成长无极限。首先，织出创意”为主题进行教研。

“趣”享运动

教研B组教师开展了“趣”享运动的教研活动。在游戏参与与观摩结束后，回应以儿童为本的教育理念。